Prema Nacionalnom kurikulumu cjelokupan odgojno obrazovni rad
je usmjeren prema osiguravanju osobne, emocionalne i tjelesne dobrobiti te obrazovne i socijalne dobrobiti.
Polazišta u odgojno obrazovnom radu
Svoj rad temelji na suvremenom shvaćanju djeteta i institucionalnog djetinjstva
u čijem je središtu aktualizacija razvojnih mogućnosti i poštovanje
jedinstvene osobnosti i dostojanstva svakog djeteta.
Skrb i obrazovanje
Dječji vrtić Trogir je ustanova koja skrbi o predškolskom odgoju i obrazovanju
na području Grada Trogira.
Različiti segmenti odgojno-obrazovnog procesa (zaštita, njega, odgoj, obrazovanje)
integrirani su u cjelinu u svim segmentima zajedničkog življenja djeteta s drugom
djecom i odraslima u vrtiću usmjereni prema razvoju različitih kompetencija djece
koje se potiču u kontekstu razvojnih mogućnosti svakog djeteta posebno,
a ne prema njegovoj kronološkoj dobi.
Naši vrtići
Dječji vrtić Trogir u svom sastavu ima 18 vrtićkih, jednu vrtićku je za djecu s teškoćama u razvoju,
te 4 jasličke odgojno-obrazovne skupine.
Također se organizira Program predškole
koji je namijenjen djeci koja nisu obuhvaćena redovitim programom
ranog i predškolskog odgoja i naobrazbe.
Planiranje
Planiranje odgojno obrazovnog procesa temelji se na znanju i očekivanju odgojitelja
te njegovih shvaćanja djeteta, djetinjstva, socijalizacije, odgoja i obrazovanja,
što znači da je psihološki, pedagoški i didaktički utemeljeno.
Odgojitelj promišlja dobrobiti i načine na koji se ona može ostvariti,
a ne na parcijalne ciljeve tj. područja i sadržaje učenja,
nezavisno od individualnih značajki svakog djeteta.
Kroz raznovrsne istraživačke, spoznajne, umjetničke i likovne aktivnosti upoznali smo se godišnjim dobom jeseni.
Djeca su kroz iskustveno učenje, te kroz razne poticaje poput pokretnih igara, recitacija, pjesmama u jesenskom kolu izražavala svoju kreativnost i govorni izričaj.
Stoga smo na kraju mjeseca studenog održali Jesensku svečanost te u suradnji s roditeljima obogatili jesenski stol raznim suhim i svježim voćem, orašastim plodovima. Djeca su zajedno s odgojiteljima pekla razne slastice, izrađivala lampione i jesenske krune.
U sklopu vježbe Civilnog stožera Grada Trogira u našem je vrtiću provedena vježba evakuacije. Djeca su zajedno s odgojiteljicama sudjelovala u simulaciji izvanredne situacije i naučila kako se treba ponašati u slučaju opasnosti.
Uz pomoć vatrogasaca, policije i hitne pomoći djeca su imala priliku promatrati pravi postupak spašavanja ozlijeđene osobe - odgojiteljice koja je u vježbi "ozlijeđena" te ju je vozilo hitne pomoći odvezlo na daljnju "njegu".
Djeca su s velikim uzbuđenjem sudjelovala u terenskoj vježbi Civilnog stožera Grada Trogira. Imala su priliku vidjeti vatrogasce, policiju, HGSS i stožer civilne zaštite na djelu.
Uz mnogo zanimanja razgledala su velike vatrogasne kamione, opremu i tehniku kojom se spašavaju ljudi.
Dan je bio pun dojmova, znatiželje i ponosa jer su djeca naučila koliko je važna hrabrost, suradnja i briga o drugima.
Lipo li je, lipo li je Priko mosta o Ćiova proć I u Trogir moj lipi doć.
Odgojne skupine „Rusulica“ i „Bojice“ p.o. Maslina, za tu su svečanu prigodu pripremili i nastupili s recitacijom „Lipo li je“ i plesnom točkom „Ruka u ruci“.
Na dobro Vam došla Stivanja!
Odgojiteljice: Ljiljana Grga, Ana Krstulović, Ivana Buličić i Vjekica Bilić
Sudjelovanjem na stručnom skupu međužupanijske razine pod nazivom "3. dani dječjih vrtića Sisačko-moslavačke županije; Kompetencije odgojitelja: izazovi, prakse i perspektive" predstavili smo Dječji vrtić Trogir projektom "Moje tijelo".
Mjesto i vrijeme održavanja: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet - odsjek u Petrinji, 29.9.2025. Sudjelovale: Lovorka Buotić, mag.praesc.educ. i Andrijana Rožić, mag.praesc.educ. Tekst i fotografije: Andrijana Rožić
U našoj jasličkoj skupini "Girice" obilježili smo Dane kruha i jabuka kroz razne istraživačke, senzorne i likovne aktivnosti. Naši najmlađi su s velikim zanimanjem promatrali kako od brašna, vode i soli nastaje tijesto. Mali prstići su mjesili, oblikovali i izrađivali svoje "kruščiće", koje smo potom ispekli i zajedno degustirali.
Povodom dana jabuka istraživali smo različite vrste jabuka - crvene, zelene, žute, te uspoređivali njihov izgled, miris i okus.
Zajedno smo pravili štrudel od jabuka, koji smo na kraju ispekli i degustirali. Na ovaj način su djeca kroz igru učila o vrijednosti rada i zahvalnosti ponosni na vlastiti trud.
Kao i svakog listopada u odgojnoj skupini „Rusulice“, p.o. Maslina, obilježili smo Dane Kruha kroz raznovrsne aktivnosti prilagođene dobi djece.
Djeca su imala priliku kroz taktilnu igru s brašnom, sjemenkama istraživati teksture, okuse te upoznati se s procesom izrade kruha.
Uz aktivnosti u skupini gdje smo mijesili tijesto i pekli kruščiće, pogačice, posjetili smo pekaru „Čiovo“ i Antoničin mlin u Žrnovnici. Na taj način djeci je omogućeno iskustveno učenje putem doživljaja i raznih socijalnih interakcija. Kao pravi mali pekari sve smo i kušali te došli do zaključka „Ja da sam pekar svaki dan bi mijesio tijesto, radio bi kifliće i krafne jer su slatki“ Toni L.
